【中高一貫】（事例）高校３年生「入試問題だと歯が立たない」

【悩み・課題】

「物理の基礎問題は解けるけれど、入試問題だと歯が立たない」

高校３年生のA君が、夏前に相談してきた。

それまで「数学を得意にしたい」という目的で塾に通っていたが、
数学が伸びる一方で、物理が伸び悩んでいた。

物理の点数を見る限り、学校についていっているよう見える。
しかしそれは基礎問題で点数を取っていただけで、入試レベルの応用問題は解けずにいた。

そこでA君は、得意まで伸びた数学は自分で進めることにし、
代わりに物理の授業を受けることにした。

入試まであと半年と少し。時間との勝負だった。

【対策】パターンではなく、本質を理解する

学習状況をよく見ると、公式を使ってパターンで問題を解いているだけで、
きちんと図を描ききれておらず、物理の本質を理解していなかった。

そこで、図の描き方や本質的な考え方から、基本を一つずつ押さえていき、
入試問題でもその基本に忠実に解いていく方法を学んでいった。

それを理解し、定着させる能力は高く、一つ一つ確実にものにしていった。

【経過】一喜一憂することなく、やるべきことを進めた

物理はやった分だけすぐに点数につながるのではなく、
積み重ねて最後に急激に伸びる科目特性がある。

そのため、目に見えて急に模試の結果がアップしているわけではなかったが、
A君はモチベーションを下げることなく学習を続けた。
解いている時に、「わかる」「できる」の体感があったからだろう。

また、模試の結果に一喜一憂せず、冷静に分析・判断し、
自分をコントロールする能力の持ち主でもあった。

「今まで取り組んできた力学分野はできるようになった。
電気分野で落としているけど、これから取り組む予定だから構わない」

と冷静に受け止め、やるべきことを淡々と進めていった。

【結果】……。

本当に最後は時間との勝負だった。
カリキュラムの上では間に合う予定だった。
しかしそれは、あくまでカリキュラム上のことだ。

物理は基本を理解し、それを応用に活用できるまで落とし込むのに時間がかかる。
問題によっては、３週間後に突然「あ、そうか！」と腑に落ちることもあるのだ。

それが入試後に来られたら……。
間に合うかどうか？！

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結果、A君はみごと、第一志望の早稲田大学先進理工学部に合格した。
最後まで冷静にやり遂げた結果だった。

【成功の秘訣】

多くの中高一貫進学校では、中学入試の段階で、情報処理能力の高さを要求されます。
その上、中学入学後も、学習進度が速く、課題・小テストが多いため、目の前の課題処理能力が要求されます。
そのため、公立中学校のトップレベルの子と比べても、「情報・課題処理能力」は高い子が多いようです。

ところが、進度が速いということは、
一つ一つにじっくり時間をかけずに、浅い思考で進んでしまうリスクもあります。

そのため、「パターンで解く問題」は得意だけれど、
「試行錯誤して解く問題」「記述式の問題」「本質をつかみ、深い思考を必要とする問題」などは
あまり得意としない子が多いようです。

確かに、GMARCHレベルや中堅国公立レベルなら、
「パターンで解く」ことでも合格をたぐり寄せることは可能でしょう。
しかし、それ以上となると、A君のように壁にぶつかります。

学校で処理能力を高められるからこそ、
「じっくり本質をつかむ」「しっかり頭を整理する」ことを定期的に行えば、
よりレベルの高い大学を目指すことも、そう難しくなくなる事でしょう。

また、「頭が整理される」と、学校の課題も今より時間をかけずに済むようになり、
その結果、よりじっくり取り組むことができる、…、という好循環にもつながることでしょう。

【中高一貫校生のための個別指導の活用法】

中高一貫の進学校では、学校についていけば、入試に必要な力が付くようになっています。
実際、A君は、得意な英語は塾に通う必要がなく、学校の内容だけで十分でした。

そのため、忙しい中高一貫校生が塾・予備校を有効活用するには、
「学校の学習についていけていない科目」
あるいは「到達レベルが不十分な科目」だけ取り組むことで、
効率よく学習を進める事ができることでしょう。

個別指導なら、A君のように、途中で科目を切り替えることも可能です。

また、もっと効率良く、効果的に学習を進めたいのでしたら、
学校と同じ一斉授業形式で、もう一度「一から十まで」教わる必要はありません。

せっかく学校で、大学受験に必要な知識はすべて授業や課題で扱ってくれるのです。
後は自分に必要なカリキュラムで、単元別に
「こことここはできるようになった、次はここを進めよう」
という具合に進めることができれば、
時間の無駄を省け、最短でゴールに向かうことができるでしょう。

その為には「何となくここが苦手」と曖昧な記憶で進めていくのではなく、
学力診断テストや、普段の学習状況を細かく記録し、
根拠のあるカリキュラムで取り組むことが重要になってきます。

「科目」別に学習するのではなく、
「単元」別に学習するのが個別指導を上手に活用する秘訣です。